Pedagogia
Objectivos
Tendo como objetivo geral qualificar os docentes na área da Didáctica das Línguas e da Supervisão Pedagógica, o Mestrado em Pedagogia da Universidade de Santiago tem os seguintes objetivos específicos:
- Desenvolver a visão crítica dos alunos em relação a temas relacionados com a pedagogia e o ensino em geral;
- Apresentar o papel e a influência da Pedagogia e dos agentes educativos na Sociedade;
- Promover um espaço de reflexão e investigação centrado na acção-intervenção educativa a partir de uma perspectiva integradora de diferentes metodologias, unidades curriculares, temáticas e intervenientes;
- Contribuir para o aprofundamento das competências profissionais através da participação nas novas tendências teóricas;
- Desenvolver a capacidade de organizar e planear um trabalho científico e profissional na área da Pedagogia;
- Promover o desenvolvimento de práticas reflexivas e actuais no contexto educativo;
- Desenvolver linhas de pesquisa inovadoras e integradas no espaço lusófono;
- Estimular a reflexão científica sobre as práticas pedagógicas.
Perfil de Entrada
São admitidos à matrícula no Mestrado em Pedagogia os cidadãos nacionais ou estrangeiros que sejam licenciados em cursos de Ciências da Educação, Didáctica das Línguas ou equivalentes. Serão também aceites como alunos, pessoas cuja Licenciatura comporte a via pedagógica. É possível a entrada de discentes com outras licenciaturas, mas que apresentem atuação profissional na área da pedagogia. Ainda sendo possível que outros interessados entrem no Mestrado, desde que sejam licenciados e passem por uma prova e entrevista de avaliação para averiguar as competências exigidas para a entrada no curso de Mestrado em Pedagogia.
Saídas Profissionais
Tendo completado a sua formação e ante o perfil de saída definido, os Mestres em Pedagogia da Universidade de Santiago poderão actuar nas seguintes áreas profissionais:
Especialização em Didática das Línguas:
– Direção pedagógica de estabelecimentos de educação e ensino;
– Leccionação de disciplinas de Língua Materna, Estrangeira ou Segunda, conforme a sua formação de base.
– Funções de avaliação do desempenho docente, sobretudo para professores de Línguas;
– Funções de apoio à prática pedagógica da formação inicial e contínua de professores de professores de Línguas;
– Funções de elaboração e correção das provas nacionais e escolares de avaliação de conhecimentos de Língua Materna, Segunda ou Estrangeira;
– Assessoria às instituições de formação inicial e contínua de professores e educadores na organização da componente de prática pedagógica, bem como aos centros de formação das associações de escolas na elaboração e desenvolvimento de projetos de formação.
Especialização em Supervisão Pedagógica
– Direção pedagógica de estabelecimentos de educação e ensino;
– Leccionação de disciplinas, conforme a sua formação de base, do Ensino Básico ao Ensino Secundário.
– Funções de avaliação do desempenho docente;
– Funções de apoio à prática pedagógica da formação inicial e contínua de professores;
– Cargos de gestão intermédia: coordenação pedagógica de ano, ciclo ou curso; coordenação de departamentos curriculares e conselhos de docentes;
– Funções de elaboração e correção das provas nacionais e escolares de avaliação de conhecimentos;
– Assessoria às instituições de formação inicial e contínua de professores e educadores na organização da componente de prática pedagógica, bem como aos centros de formação das associações de escolas na elaboração e desenvolvimento de projetos de formação;
– Desenvolvimento de curricula e/ou materiais pedagógicos em língua Materna, Segunda ou Estrangeira.
Planos de Estudos
Links de interesses
