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A Professora Rosalina Tavares, cabo-verdiana e docente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), defendeu hoje, na Universidade de Santiago (US), a urgência de reforçar a cooperação educacional entre o Brasil e os países africanos de língua portuguesa, sublinhando que “é fundamental pensar caminhos para uma educação inclusiva”.

A investigadora esteve na US para apresentar o seminário “Cooperação Educacional entre Brasil e África Lusófona”, integrado num projeto de pesquisa desenvolvido em parceria com a Universidade de Santiago e financiado pelo Ministério da Igualdade Racial e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) do Brasil.

Durante a sua intervenção, Rosalina Tavares destacou a importância da colaboração institucional que permitiu a realização do estudo.

“Queria agradecer muito à US, parceira neste projeto, que nos possibilitou investigar a cooperação educacional Brasil–África Lusófona na UNILAB. Este seminário é uma forma de devolver à comunidade académica cabo-verdiana os resultados alcançados e promover reflexão”, afirmou.

A professora reforçou ainda o papel estratégico de Cabo Verde no espaço lusófono, defendendo que o diálogo entre investigadores, estudantes e gestores universitários é essencial para enfrentar desafios comuns.

“É fundamental estarmos aqui para compreender desafios e pensar caminhos para uma educação inclusiva, uma educação que promova cooperação e reparação. Isso é importante tanto para a UNILAB quanto para a US”, sublinhou.

O encontro, marcado por forte participação e interação, gerou um ambiente de debate ativo sobre problemáticas partilhadas pelas instituições de ensino superior dos dois continentes.
“Identificámos desafios muito semelhantes aos que vivenciamos na UNILAB. Apesar dos contextos diferentes, há questões que exigem reflexão conjunta”, concluiu Rosalina Tavares, manifestando satisfação com o impacto do seminário.